Didattica online, i punti critici in tema di privacy e copyright delle piattaforme a supporto delle lezioni: i risultati dello studio con la partecipazione di due assegniste di ricerca dell’Istituto Dirpolis (Diritto, Politica, Sviluppo) del Sant'Anna
Otto ricercatori e ricercatrici di università italiane e straniere, con la partecipazione di Giulia Priora e Giulia Schneider, assegniste di ricerca dell’Istituto Dirpolis (Diritto, Politica e Sviluppo) della Scuola Sant’Anna hanno condotto una ricerca sulla didattica a distanza, che, dopo l'esame di otto piattaforme il cui utilizzo è assai diffuso da parte dei docenti, può nascondere insidie in tema di copyright e protezione dei dati personali. I risultati al centro di un convegno all'Università di Cambridge
02.02.2021